Рабочая Программа Кружка Экология
- Рабочая Программа Экологического Кружка В Школе
- Рабочая Программа Экологического Кружка В Детском Саду
Рабочая программа кружка дополнительного образования «Экология и здоровье», составлена на основе Программы внеурочной деятельности «Экологическая культура и здоровый образ жизни» 8 класс. Девятковская, А.Н. Захлебный, и др. Изд.М.Просвещение,2012 г. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни обучающихся – это. Программа разработана с целью расширения курса «Окружающий мир» для 1 класса и направлена.
Пояснительная записка Рабочая программа кружка дополнительного образования «Экология и здоровье», составлена на основе Программы внеурочной деятельности «Экологическая культура и здоровый образ жизни» 8 класс. Девятковская, А.Н.
Захлебный, и др. Изд.М.Просвещение,2012 г. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни обучающихся – это комплексная программа формирования знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих становление экологического сознания, сохранение и укрепление физического, психического и социального здоровья как одного из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
Программа рассчитана на обучающихся 8 класса. Данный курс составлен на 35 часов занятие проводится 1 раз в неделю. Мною внесены изменения в следующие темы: Введение(2 часа); в первом разделе: « Культурные традиции здоровья разных эпох, народов, территорий»(4 часа); во втором разделе:«Что угрожает нашему здоровью» (4 часа); в третьем разделе: «Здоровый и экологически безопасный образ жизни» (7 часов); в четвёртом разделе «Наш вклад в здоровье окружающей среды и здоровье человека» (7 часов); в пятом разделе «Экологическая культура, как ресурс здоровья» (11 часов). Цель программы – создание благоприятных условий, обеспечивающих формирование основ экологической грамотности и экологического сознания, возможность сохранения здоровья, формирования мотивации к активному и здоровому образу жизни (ЗОЖ). № Дата проведения Тема Умения,навыки, формируемые на занятии 1. Введение (2 часа) 1.Знакомство с целями и задачами работы Клуба «экология и здоровье» 2.Здоровый образ жизни как способ сохранения и увеличения ресурсов здоровья.
Называть личные цели изучения проблем экологии Раскрывать понятие «здоровье» Драйвера джойстик esperanza. 2. Культурные традиции здоровья разных эпох, народов,территорий(4 часа) 1.Культурные традиции, ЗОЖ разных времён и народов. 2.Взаимосвязи культуры здоровья и экологической культуры 3.
Культура здоровья местных коренных народов. Отношение к вредным привычкам в традициях, фольклоре и верованиях разных народов. Получать этнографическую информацию разных времён и народов 3. Что угрожает нашему здоровью (4 часа) 1.Риски для здоровья. Экологические риски. 2.Экологические риски в повседневной жизни. 3.Экологические риски в урбанизированной и сельской среде.
4.Эколгический мониторинг. Исследовательские умения 4. Здоровый и экологически безопасный образ жизни (7 часов) 1.Загрязнение окружающей среды. 2.Механизмы воздействия загрязнителей на генетическое, биохимическое, физиологическ ое и психическое здоровье человека.
Природные и антропогенные причины загрязнения окружающей среды. 4.Чрезвычайная экологическая ситуация. 5.Экологически безопасное поведение.
Способы оказания первой медицинской помощи в чрезвычайных экологических ситуациях. 7.Актуальные направления повышения ресурсов своего здоровья. Доказывать природный и антропогенный характер загрязнения окружающей среды. Здоровье окружающей среды и здоровье человека( 7 часов) 1.Химическое загрязнение среды.
2.Биологические загрязнения и болезни человека. 3.Влияние звуков на человека.
4.Физические факторы среды и самочувствие человека. 5.Питание и здоровье человека. 7.Окружающая среда и здоровье населения Ставропольского края Использовать банк идей здорового образа жизни в условиях экологической ситуации 6.
Экологическая культура как ресурс здоровья асов) 1.Солнце, воздух и вода. 3.Лечебные и рекреационные ресурсы мира. 4.Регион КМВ-рекреационная зона России. 5.Гигиена, экология человека-какая между ними связь? 6.Презентация по результатам освоения курса. 7.Защита исследовательских работ.
8.Экологический десант-«Мы за здоровый образ жизни» 9.Экологические чтения о планете Земля. 10.Изготовление просветительских буклетов, плакатов по вопросам экологии и здоровья. 11.Презентация исследовательских работ. Выступление с аргументированными суждениями Формы работы по интересам Литература Захлебный А.Н.
Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни: Примерная программа. М.: Образование и экология (в редакционной подготовке). Дзятковская Е.Н., Захлебный А.Н. Экологическое образование в условиях реализации ФГОС в вопросах и ответах: Книга для школьного администратора, учителя, психолога.М.: Образование и экология (в редакционной подготовке).
Дзятковская Е.Н. Захлебный А.Н. Интеграция общего и дополнительного образования в области экологии, здоровья и безопасности жизни: Методика реализации программы «Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни». М.: Образование и экология (в редакционной подготовке).
Рабочая Программа Экологического Кружка В Школе
Дзятковская Е.Н. Экологическое развивающее образование: Учебное пособие с хрестоматией для самообразования педагогов. М: Образование и экология.
Рабочая Программа Экологического Кружка В Детском Саду
Дзятковская Е.Н. Проектируем содержание внеурочной деятельности по формированию экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни: Методическое пособие - М.: Образование и экология. Опубликовано 31.01.17 в 22:32.