Умные Уроки Смарт Начальная Школа
- В нашей школе 7 начальных классов и нет ни одной интерактивной доски, думаю, в ближайшее десятилетие и не появится, вечная нехватка денег. Так что я немножко Вам завидую, иметь в классе интерактивную доску-это работать совершенно на новом уровне. Вашу статью беру в закладки, а вдруг произойдёт чудо?!. А Вам успехов, интересных уроков, умных учеников! Елена Викторовна Багрова # 18 января 2015 в 12:04 +2. Здравствуйте, Елена Андреевна!
- Умный ребенок Подготовка к школе Уроки.
Содержание. Название темы урока, предмет, ФИО автора (авторов) Тема урока: Словесный конструктор Предмет: Русский язык во 2 классе Автор: Анисимова Ольга Васильевна учитель начальных классов МОУ Палкинская средняя общеобразовательная школа Методические рекомендации применения ИКТ по предмету Конспект урока Цели и задачи урока 1. Познакомить учащихся с новой частью слова - приставкой. Развивать умение составлять новые слова с помощью приставок. Развивать мышление, внимание, связную речь учащихся. Воспитывать аккуратность, трудолюбие на уроках русского языка. Форма урока Урок изучения нового материала с использованием интерактивной доски Smart Оборудование урока (в том числе интерактивное оборудование, программное обеспечение и т.п.) 1.
Учебник 'Русский язык' 2 класс, М.С.Соловейчик, Н.С.Кузьменко. Тетрадь-задачник 'К тайнам нашего языка' 2 класс, М.С.Соловейчик, Н.С.Кузьменко. Персональный компьютер. Мультимедийная установка.
Интерактивная доска Smart. Программное обеспечение урока: 1. Microsoft Word 2. Microsoft Excel 3.
Перспективная Начальная Школа Учебники
Сообщество 'Умные уроки SMART'. Методические рекомендации по работе с Интерактивной доской InterWrite. Руководство к использованию интерактивной доски InterWrite. ИД на уроках в начальной школе. Разработки уроков с использованием интерактивной доски представлены в виде архива, в котором содержатся: - урок, подготовленный посредством программы Smart Notebook, - презентация для объяснения новой темы и пример электронного журнала. Готовые разработки по природоведению. А доля внедрённых «умных решений». Классов для начальной школы.
Power Point 4. Smart Notebook Межпредметные связи Русский язык Образовательные результаты, которые буду достигнуты учащимися 1. Освоение знаний о составе слова: корне, приставке, окончании. Овладение умения образовывать новые слова с помощью приставки, используя информационные технологии. Развитие познавательных интересов, связной речи, интеллектуальных и творческих способностей. Презентация к уроку Урок русского языка во 2 классе на тему 'Словесный конструктор' содержит интерактивные элементы. Весь материал по уроку отправлен в РЦДО.
Урок содержит 24 слайда. Я предлагаю для ознакомления с этапами работы несколько слайдов.
Начало урока. Словарная работа.Учащиеся отгадывают загадки и открывают слова из-за шторки. Правильно названное слово, предполаегает для ребенка сюрприз-картинку этого слова. Закрепление изученного материала. Повторение знаний о составе слова: корне и окончании.Учащиеся распределяют слова с разным составом в две группы.
Изучение нового материала. Интерактивная игра:'Составь новые слова' Закрепление изученного материала.Образование антонимов с помощью приставок. Напиши слова с приставками, чтобы Колобок смог убежать от Лисы.Учащиеся записывают маркерами слова с приставками. Аннотированный список ресурсов В виде файла (который необходимо опубликовать в сети и разместить в этом пункте ссылку). Умные уроки Smart - методические рекомендации по работе со Smart- устройствами и программами.
М., ИНЭК, 2008г. В этом сборнике изложены приемы работы с интерактивной доской.
Эффективное использование интерактивной SMART-доски на уроках в начальной школе, как показатель коммуникативной и познавательной деятельности учащихся Солодовникова Наталья Витальевна учитель начальных классов МБОУ Досатуйская СОШ Приаргунского района Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь. Ключевский Применение информационно-коммуникационных технологий и интерактивного оборудования в современной школе – является распространённым явлением.
Составлен Акт об установке (замене) индивидуального электросчетчика. Доме и оформлении рекомендуемого образца Акта «Установки (за. Прибор учета электрической энергии опломбирован пломбой [указать наименование организации и N пломбы]. Установку электросчетчика произвел. [ Скачать с сервера (13.3Kb) ],, 14:44. АКТ ЗАМЕНЫ СЧЕТЧИКА ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ЭНЕРГИИ. Место установки:. Акт на установку электросчетчика образец. Jul 28, 2013 - Акт установки электросчетчика. В сегодняшней статье я покажу Вам образец акта установки (замены, приемки, обследования).
Современному учителю необходимо овладеть передовыми технологиями не хуже тех ребят, которых он обучает. А ведь ученики очень хорошо владеют компьютером и другой техникой. На уроках в начальной школе мы используем интерактивную доску. Все учащиеся с увлечением работают на электронной SMART-доске. Наглядное управление программами, быстрые заметки, корректировка рукой на доске помогают ускорить темп урока и вовлечь в него весь класс.
На разных этапах урока часто используем презентации, как учителя, так и самих учащихся. Электронная доска позволяет учителю и обучающимся во время объяснения вносить маркером дополнения, пояснения и сохранять или не сохранять записи прямо на слайде. В своей педагогической деятельности использую цифровые образовательные ресурсы, разработанные на Федеральном уровне. Сочетание интерактивной доски и цифровых образовательных ресурсов служат для организации таких форм работы в классе, где ученики являются активными участниками коммуникативной и познавательной деятельности.
Материалы ЭОР для уроков литературного чтения, окружающего мира, русского языка беру на сайте «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов», «Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов» (в кабинете есть доступ к сети Internet) — содержат набор информационных объектов, которые отображают процессы и явления по предметной области. Имеющиеся электронное сопровождение и разработанные авторским коллективом электронные ресурсы к учебникам образовательной системы «Гармония» на сайте, а так же программа CoolTest, помогают быстро проверить знания учащихся 1-4 классов по всем предметам. Задания могут выполнять несколько учеников по очереди, и процесс, и результат их действий виден каждому ученику. Данная среда обучения принципиально расширяет возможности учителя в выборе и реализации средств и методов обучения. Выход в интернет, применение ЭОР, различные формы контроля с помощью тренажеров – позволяют привлечь внимание детей к процессу обучения, повышают мотивацию. С помощью интерактивной доски можно рационально использовать время на уроке.
Чтобы подготовить материал для урока – это большая подготовительная работа учителя. Но особенно удобно, что весь подготовленный материал останется в памяти компьютера, и его можно использовать при повторении и при работе с другими темами. Для объяснения материала урока появились новые возможности: на интерактивной доске можно смоделировать любую диаграмму, схему, показать связь между объектами, можно переносить объекты в любое место экрана, добавлять или удалять их. Это улучшает понимание материала, позволяет активизировать познавательную активность учащихся. Ученики моего класса владеют приёмами работы с доской. Часто используем на уроках окружающего мира встроенную коллекцию ландшафтов и фигурок животных, на уроках математики и русского языка – фоны и темы.
Учащиеся умеют открывать страницу с разметкой — клетка. В ней удобно заниматься математикой. На уроках русского языка мы открываем страницу с разметкой – линейка.
Ученики умеют писать, выделять цветом, удалять ошибочные записи. Очень часто я заранее распечатываю упражнения учебника или дополнительные задания. Выношу их на экран доски, и мы проводим разбор упражнения не по учебнику, а на интерактивной доске (приложение 1. Фрагмент работы на SMART-доске Урок математики в 3 классе «Единицы времени».).
Празитаб плюс инструкция. Программу андроид 2.1 acronis disk. Ребята решают выражения, вставляют пропущенные знаки и буквы, подчёркивают необходимые слова, дают объяснения. В процессе этой работы я могу владеть вниманием всего класса, могу показать на экране доски наиболее важные моменты задания, которое затем ученики выполняют самостоятельно.
Можно воспользоваться таким инструментом, как шторка, закрыть запись, а открыть её в момент проверки. Но нельзя забывать, что по санитарным нормам интерактивная доска на уроке в начальной школе должна работать не более 15- 20 минут. Не обязательно использовать доску во время всего урока, можно воспользоваться ею на конкретном этапе занятия. Таким образом, использование SMART-доски позволяет учителю сделать объяснение материала ярче и увлекательнее. Все действия учителя на доске завораживают учащихся, дети не отвлекаются на таких уроках, ребята стали собранными, внимательными.
Проводя уроки с использованием интерактивной доски, я вижу восхищённые глаза своих учащихся и буду использовать SMART-доску постоянно, потому что с её помощью смогла вовлечь учащихся в образовательный процесс. В заключение хочется сказать, что применение информационно-коммуникационных технологий и интерактивного оборудования только для учителей ищущих, любящих осваивать новое, для тех, кому небезразличен уровень своей профессиональной компетентности, кого беспокоит, насколько он соответствует требованиям времени. «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь» (В. Используемая литература. Захарова И.Г.
Информационные технологии в образовании, М., Издательский центр «Академия», 2005 г. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (Стандарты второго поколения), М., Просвещение, 2009 г. Интернет-ресурсы. — сообщество учителей SMART. В настоящее время мы живем в мире развивающихся технологий.
Портфолио Начальная Школа
Представить жизнь без интернета и компьютера просто невозможно. Сейчас на уроках активно применяются информационно-коммуникационные технологии и интерактивное оборудование и это делает процесс обучения очень эффективным и интересным.Автор данной статьи рассказала об эффективном использовании интерактивной доски, о её влиянии на образовательный процесс. Нельзя не согласиться, что это еще и огромная помощь учителю в организации деятельности учащихся. Желаю дальнейших успехов, обязательно Ваша информация будет полезной! В статье поднят актуальный вопрос преподавания.Не каждому педагогу удаётся осуществить такую возможность.Представленные приёмы работы с доской позволяют педагогу сделать урок эффективным,творческим,а для ребёнка процесс познания-интересным, реализовать свои способности,применить знания работы с компьютером, работать с информацией.Видно, что учитель работает в соответствии с современными требованиями образования, применяет новые технологии.Спасибо, Наталья Витальевна,за то, что поделились опытом!Думаю,что поможет в моей работе.